www.1b2lowkaliszu.fora.pl
Forum 2 B II LO w Kaliszu linku niestety się nie zmieni ;p
FAQ
Szukaj
Użytkownicy
Grupy
Galerie
Rejestracja
Profil
Zaloguj się, by sprawdzić wiadomości
Zaloguj
Forum www.1b2lowkaliszu.fora.pl Strona Główna
->
J. Polski
Napisz odpowiedź
Użytkownik
Temat
Treść wiadomości
Emotikony
Więcej Ikon
Kolor:
Domyślny
Ciemnoczerwony
Czerwony
Pomarańćzowy
Brązowy
Żółty
Zielony
Oliwkowy
Błękitny
Niebieski
Ciemnoniebieski
Purpurowy
Fioletowy
Biały
Czarny
Rozmiar:
Minimalny
Mały
Normalny
Duży
Ogromny
Zamknij Tagi
Opcje
HTML:
NIE
BBCode
:
TAK
Uśmieszki:
TAK
Wyłącz BBCode w tym poście
Wyłącz Uśmieszki w tym poście
Kod potwierdzający: *
Wszystkie czasy w strefie CET (Europa)
Skocz do:
Wybierz forum
Lekcje
----------------
PLAN LEKCJI
J. Polski
Filozofia
Matematyka
Chemia
Fizyka
Geografia
WoS
Religia
Historia
J. Angielski
J. Niemiecki
J. Hiszpański
Biologia
PO
Technologia-Informacyjna
Po Lekcjach
----------------
Imprezy
Kółka
Klasowe Spotkania
Przegląd tematu
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="1" width="100%" class="forumline"> <tr> <th class="thCornerL" width="22%" height="26">Autor</th> <th class="thCornerR">Wiadomość</th> </tr> <tr> <td width="22%" align="left" valign="top" class="row1"><span class="name"><a name=""></a><b>Agatka :)</b></span></td> <td class="row1" height="28" valign="top"><table width="100%" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tr> <td width="100%"><img src="http://picsrv.fora.pl/subSilver/images/icon_minipost.gif" width="12" height="9" alt="Post" title="Post" border="0" /><span class="postdetails">Wysłany: Wto 14:27, 01 Wrz 2009<span class="gen"> </span> Temat postu: analizy teksów jeszcze raz :P</span></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><hr /></td> </tr> <tr> <td colspan="2"><span class="postbody">MODEL ANALIZY TEKSTU LIRYCZNEGO <br /> <br /> <br />1. Wstęp – 2-3 zdania o charakterze ogólnym wprowadzające w problem; w ostatnim zdaniu podajemy tytuł utworu i autora. <br /> <br />2. Nadawca-adresat <br />• kreacja podmiotu lirycznego (wszystko, co można o nim powiedzieć); <br />• kreacja adresata (wszystko, co można o nim powiedzieć); <br />• rodzaj liryki (np. bezpośrednia, pośrednia, wyznania, apelu); <br />• relacje między „ja” a „ty” lirycznym (dystans, identyfikacja, ironia, patos, humor); <br />• sytuacja liryczna – w jakich okolicznościach odbywa się wypowiedź „ja”; <br />• refleksje podmiotu lirycznego (o czym mówi „ja”) oraz forma wypowiedzi (środki stylistyczne i zabiegi kompozycyjne, którymi posługuje się podmiot oraz ich funkcja w utworze); <br />• dominanta kompozycyjna w wierszu (co jest nadrzędną zasadą organizacji wiersza, np. ironia podmiotu lir., sytuacja liryczna, jakiś zabieg kompozycyjny). <br /> <br />3. Konteksty <br />• interpretacja tytułu; <br />• rozpoznanie gatunku i udowodnienie cech gatunkowych w wierszu; <br />• wskazanie kontekstów (np. biograficzny, filozoficzny, światopoglądowy epoki, estetyczny, aluzje literackie, tj. odwołania do innych utworów). <br /> <br />4. Zakończenie – 3-4 wnioski podsumowujące całość analizy (krótkie streszczenie pod kątem tematu). Jeden z wniosków to uwaga o uniwersalności utworu (tematu lub jego ujęcia w wierszu). <br /> <br /> <br /> <br />MODEL ANALIZY TEKSTU DRAMATYCZNEGO <br /> <br /> <br />1. Wstęp – 2-3 zdania o charakterze ogólnym wprowadzające w problem; w ostatnim zdaniu podajemy tytuł utworu i autora. <br /> <br />2. Świat przedstawiony <br />• forma wypowiedzi: monolog, dialog, didaskalia; <br />• osadzenie analizowanego fragmentu na tle całości dzieła (w którym miejscu akcji należałoby go umieścić); <br />• charakterystyka podstawowych elementów świata przedstawionego: <br /> postacie występujące w danym fragmencie, <br /> miejsce wydarzeń, <br /> czas wydarzeń <br /> główne wydarzenie (warto uwzględniać wiedzę dotyczącą całego utworu); <br />• zasada kształtowania świata przedstawionego: realistyczna, fantastyczna, groteskowa; <br />• analiza fragmentu – spostrzeżenia dotyczące zachowania bohaterów, ich wyglądu, wypowiedzi. <br /> <br />3. Konteksty <br />• interpretacja tytułu w kontekście analizowanego fragmentu; <br />• rozpoznanie gatunku i udowodnienie cech gatunkowych w analizowanym fragmencie; <br />• wskazanie kontekstów (np. biograficzny, filozoficzny, światopoglądowy epoki, estetyczny, aluzje literackie, tj. odwołania do innych utworów). <br /> <br />4. Zakończenie – 3-4 wnioski podsumowujące całość analizy (krótkie streszczenie pod kątem tematu). Jeden z wniosków to uwaga o uniwersalności utworu (problemu lub jego ujęcia w utworze). <br /> <br /> <br /> <br />MODEL ANALIZY TEKSTU EPICKIEGO <br /> <br /> <br />1. Wstęp – 2-3 zdania o charakterze ogólnym wprowadzające w problem; w ostatnim zdaniu podajemy tytuł utworu i autora. <br /> <br />2. Narrator-świat przedstawiony <br />• określenie konstrukcji narratora: <br /> w której osobie się wypowiada; <br /> czy uczestniczy w zdarzeniach (bohater), czy jest tylko obserwatorem; <br /> czy komentuje wydarzenia i postaci; <br /> jaką wiedzę posiada na temat świata przedstawionego (np. czy zna myśli bohaterów, ich przeszłość, przyszłość) => czy jest wszechwiedzący; <br /> czy oddaje głos bohaterom (czy jest dysponentem ról – jaki rodzaj mowy wprowadza); <br /> jakim językiem się posługuje (np. literacki, elementy stylizacji, ironia, humor, patos, zabiegi językowe i kompozycyjne); <br />• krótka charakterystyka podstawowych elementów świata przedstawionego: <br /> postacie występujące w danym fragmencie, <br /> miejsce wydarzeń, <br /> czas wydarzeń - historyczny i fabularny, <br /> główne wydarzenie <br />(warto uwzględniać wiedzę dotyczącą całego utworu); <br />• zasada kształtowania świata przedstawionego: realistyczna, fantastyczna, groteskowa; <br />• analiza fragmentu – spostrzeżenia narratora dotyczące świata przedstawionego i bohaterów. <br /> <br />3. Konteksty <br />• interpretacja tytułu w kontekście analizowanego fragmentu => jeżeli związane z tematem; <br />• rozpoznanie gatunku i udowodnienie cech gatunkowych w analizowanym fragmencie => jeżeli związane z tematem; <br />• wskazanie kontekstów (np. biograficzny, filozoficzny, światopoglądowy epoki, estetyczny, aluzje literackie, tj. odwołania do innych utworów). <br /> <br />4. Zakończenie – 3-4 wnioski podsumowujące całość analizy (krótkie streszczenie pod kątem tematu). Jeden z wniosków to uwaga o uniwersalności utworu (tematu lub jego ujęcia w utworze).</span></td> </tr> </table></td> </tr> <tr> <td colspan="2" height="1" class="spaceRow"><img src="http://picsrv.fora.pl/subSilver/images/spacer.gif" alt="" width="1" height="1" /></td> </tr> </table>
fora.pl
- załóż własne forum dyskusyjne za darmo
Powered by
phpBB
© 2001, 2005 phpBB Group
Regulamin
FAQ
Szukaj
Użytkownicy
Grupy
Galerie
Rejestracja
Zaloguj się, by sprawdzić wiadomości
Zaloguj